検出器を組み立て、粒子を測り、加速器の現場を歩く。シミュレーションで確かめ、世界の高校生が挑む研究プログラムにも触れる。先生自身が探究を体験する、1泊2日の研修です。
企画中 ─ 3月末頃を予定（日程は調整中）
1日目は「つくる・測る・見る」、2日目は「シミュレーションする・世界とつながる・学校へ持ち帰る」。ざっくりした予定です。
※ 時刻は、集合の10:00を除き決まっていません。KEKとの調整にあわせて変わります。
加速キッチンの活動の入口は、自分の手で検出器を組み立てること。部品を並べ、基板とセンサーをつなぎ、動作を確かめます。先生が初めてでも大丈夫。班ごとにメンターがついて、つまずいたところを一緒に解決します。
できあがった検出器で、実際に測ります。遮へい板を挟んで放射線の通りやすさを比べたり、建物の階や向きを変えて宇宙線の数を確かめたり。短い時間で「問い→測定→結果」を一周できる題材を選びます。
加速器と測定器の実物を見に行きます。電子と陽電子を衝突させるSuperKEKBと、その衝突を捉えるBelle II測定器など。教科書の図でしか見たことのない装置の大きさを、体で知る時間です。
PHITSは、放射線が物質の中でどう振る舞うかを計算するシミュレーションコードです。形と材質を決めて粒子を撃ち込み、飛跡や吸収の様子を図にします。加速キッチンで使っている実習資料をもとに、「条件を1つ変えて比べる」ところまで体験します。
宇宙から来た高エネルギーの粒子は、大気とぶつかって、無数の粒子のシャワーになって地上に降ります。CORSIKAは、その空気シャワーを計算するコードです。エネルギーや入射角を変えて、検出器に届く粒子の数や広がりがどう変わるかを見ます。
先生自身が体験したことを、生徒の探究につなげるための時間です。ここで紹介する4つから、当日の内容と時間にあわせて組み合わせます。
LHCのATLAS実験が記録した実データから、粒子の衝突事象を1件ずつ見分けます。毎年、世界の高校生がオンラインでつながって結果を持ち寄る取り組みです。
ATLASのマスタークラス ↗
15〜19歳を対象にした1日のプログラム。若手研究者の解説を聞き、簡略化した解析をBelle IIの事象データで体験します。日本の研究所とのライブ中継もあります。
Belle IIのマスタークラス ↗
CERNなどが運営する、高校生のための国際コンテスト。チームで実験を提案し、選ばれると本物のビームラインで実験できます。応募は無料で、参加者全員に証明書が出ます。加速キッチンの活動からも、2025年に Sakura Particles が採択されました。
BL4S公式サイト ↗
中高生が検出器を借りて、自分の問いを立て、測って、発表する。そのメンターを、同じ中高生・大学生が務めています。学校で取り入れるときの時間・道具・費用も、等身大で紹介します。
探究プログラムを見る ↗※ マスタークラスは、公式の国際開催に参加するのではなく、教材・手法を体験・紹介する形を想定しています。扱い方は決まり次第お知らせします。
組み立てや測定、シミュレーションでは、加速キッチンで探究してきた中高生・大学生が班に入ってサポートします。「生徒の目線でどこにつまずくか」を一緒に体験できるのが、この研修のいいところです。
未成年のメンターは、保護者の同意を得たうえで、成人スタッフの見守りのもとで参加する予定です。
日程・費用・宿泊が決まり次第、ご登録のメールアドレスにご案内します。この申込で参加が確定するわけではありません。
ご登録のメールアドレスに確認メールをお送りしました。日程・費用・宿泊の詳細が決まり次第、ご案内します。
フォームでお困りの場合は、お問い合わせ（学校担当者・先生向け）からご連絡ください。